a tego akurat nie wiem...

ale jest informacja, że do zadań koordynatora należec będzie integracja wszystkich podmiotów szkolnych oraz współdziałających ze środowiskiem w zakresie bezpieczeństwa.

a praca pewnie społeczna...

o kasie narazie cisza...

będzie dobrowolny przymus :-( dla pedagoga chyba

hmm...

pp - Uchwała RM nr 186/2006 z 4 listopada 2006 w spr. działań administracji rządowej przeciwko przemocy w szkołach i placówkach, uchwała nr 200/2006 z dnia 22 listopada 2006 oraz opracowany przez Ministra EN harmonogram działań i szczgółowych zadań związanych z przemocą i oceną szkół i placówek systemu oswiaty pod kątem bezpieczeństwa dzieci i młodzieży oraz sprawowania nad nimi prawidłowej opieki....

uff - ale się upisałem - tyle jest w pismie kuratora, które dotarło do szkoły po świętach a przed nowym rokiem

W podkarpackim jest to zalecenie na podstawie art. 33 ust. 4 UoSO: Nauczyciele, o których mowa w art. 35 ust. 5, mogą wydawać dyrektorom szkół i placówek doraźne zalecenia oraz zgłaszać uwagi i wnioski wynikające z przeprowadzonych czynności.

http://www.ko.rzeszow.pl/artykul.php?id=4803&idg=1&idp=4803

a 5a czytali?

http://www.ko.rzeszow.pl/artykul.php?id=4803&idg=1&idp=0

Rzeszów, 2006-12-18

Kuratorium Oświaty
ul. Grunwaldzka 15
35-959 Rzeszów

WNP-425/65/06

Państwo Dyrektorzy
szkół i placówek
(wymienionych w art. 2 pkt 2,3 i 5 ustawy
z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.)

Działając na podstawie art. 33 ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami) oraz harmonogramu działań i szczegółowych zadań związanych z przeglądem i oceną szkół i placówek systemu oświaty pod kątem bezpieczeństwa dzieci i młodzieży określonym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w związku z realizacją Rady Ministrów Nr 186/2006 z dnia 7 listopada 2006 r.

zalecam

1. Zorganizować szkolenia Rad Pedagogicznych oraz pracowników niepedagogicznych szkół i placówek dotyczące zapewnienia uczniom prawidłowej opieki i bezpieczeństwa, w tym:
• podstawowych zasad postępowania w sytuacjach zagrożeń, ze szczególnym uwzględnieniem agresji i przemocy (omówienie szkolnej strategii interwencyjnej, procedur interwencyjnych - uwzględniających przepisy prawa, dostosowanych do środowiska szkolnego i lokalnego),
• współpracy z Policją i Prokuraturą w celu przeciwdziałania przejawom patologii w środowisku nauczania i wychowania,
• zasad i zakresu odpowiedzialności karnej za niedopełnienie obowiązku prawidłowej opieki nad uczniami,

Termin realizacji: do 31 maja 2007 r.

2. Zorganizować spotkania z uczniami i wychowankami w zakresie:

• odpowiedzialności prawnej nieletnich,
• sposobów podniesienia ich wspólnego bezpieczeństwa na terenie szkoły i placówki.
• konieczności właściwego reagowania na wszelkie negatywne i zagrażające sytuacje występujące na terenie szkół i placówek,
• potrzeby i celowości ujawniania przez uczniów wszelkich negatywnych zachowań mających miejsce na terenie szkoły lub placówki,
• szkolnego systemu interwencji,

Termin realizacji: do 31 maja 2007 r.

3. Powołać we wszystkich szkołach i placówkach koordynatora ds. bezpieczeństwa (integrującego działania wszystkich podmiotów szkolnych oraz współpracującego ze środowiskiem lokalnym w zakresie bezpieczeństwa).

Termin realizacji: do 31 stycznia 2007 r.

Podkarpacki Kurator Oswiaty

Maciej Karasiński

ale ten koordynator... to są kompetencje dyrektora... a jeżli się to wszytsko robi... od dawna, dawno zrobiło... to też mam to zrobić?

Mam od dawan procedury... i co niby ten koodynator ma robić oprócz koordynowania...

Wydaje mi sie, że nikt w szkole nie moze lepiej koordynować i integrować niz dyrektor bo do tego potrzebne jest posiadanie władzy, a wszelkie działania w środowisku i tak muszą być uzgadniane z dyrektorem i obecnie tez są. Niczego to nie zmieni poza przypisaniem najpewniej pedagogowi tej funkcji, bo odpowiedzialnym i tak pozostanie dyrektor.

nie zaskoczyły mnie te decyzje

 zalecenia podkarpackiego kuratora sa u nas realizowane od dawna, rokrocznie uaktualniane w planie oddziaływań profilaktyczno-wychowawczych.

Nikt mi nic nowego nie przypisze, bo robię to od zawsze/ pedagog/.

 /Ciekawa dyskusja w tvn24 o szkole, słucham w internecie/

ulkowa ;-))))))))))))))))))

podnosze temat, ponieważ jestem na etapie sporządzania takiego zarządzenia powołującego.

I jestem zielona w temacie jak to ma wyglądać??

Cześć Wam! Jeżeli wejdziecie w MEN i projekt programu Zero tolerancji- http://www.men.home.pl/CMS/0t.pdf

 myślę, że niejedno przyjdzie nam w tym roku i następnych powoływać-dalej patrz w 0 tolerancji

VII.1.2. Realizacja uchwały Nr 186/2006 Rady Ministrów z dnia

7 listopada 2006 r. w sprawie działań administracji rządowej

przeciwko przemocy w szkołach i placówkach

4) powołanie we wszystkich szkołach i placówkach koordynatorów ds. bezpieczeństwa

integrujących działania wszystkich podmiotów szkolnych (nauczycieli, uczniów

i wychowanków, rodziców) oraz współpracujących ze środowiskiem w zakresie

bezpieczeństwa.

Minister Edukacji Narodowej przedstawi, w porozumieniu z organami wymienionymi w § 1 ust.1

uchwały, sprawozdanie z wykonania uchwały pod obrady Rady Ministrów do dnia 31 sierpnia

2007 r.

To ze strony naszego ko z wczoraj

Zadania koordynatora ds. bezpieczeństwa:

1.         Integrowanie działań wszystkich podmiotów szkolnych (nauczycieli, uczniów/wychowanków, rodziców) oraz współpracujących ze środowiskiem w zakresie bezpieczeństwa.

2.         Koordynowanie działań w zakresie bezpieczeństwa w ramach realizowanego w szkołach szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktyki.

3.         Wdrażanie i dostosowywanie do specyfiki placówki procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych i zagrożenia.

4.         Pomoc nauczycielom/wychowawcom przy nawiązywaniu współpracy z odpowiednimi służbami (policja, straż miejska, straż pożarna) oraz z instytucjami działającymi na rzecz rozwiązywania problemów dzieci i młodzieży.

5.         Współdziałanie w tworzeniu i realizacji planu naprawczego.

6.         Współpraca z rodzicami i środowiskiem.

7.         Dzielenie się wiedzą z radą pedagogiczną.

8.         Promowanie problematyki bezpieczeństwa dzieci i młodzieży.

9.         Dokumentowanie działań.

10.     Doskonalenie własne.

Wyżej wymienione zadania są tylko propozycją, natomiast szkoły i placówki mogą określić zadania koordynatorów uwzględniając własną specyfikę pracy.