w tym - oddzielnym od zapisów - wątku będę informowało zmianach w programie, ustalaniu się harmonogramu zajęć itp

Pierwsze informacje:

Nowe punkty programu i zmiany:

• pierwszego dnia konferencji wykład wygłosi prof E. Gruszczyk-Kolczyńska. Temat: Programy wyrównywania szans edukacyjnych przedszkolaków. Możliwości i ograniczenia.

uwielbiam

Kolejna zmiana

odbedą się:

Warsztaty origami, prowadzone przez Grażynę Karasińską-Kraszkiewicz.

Najlepiej chyba opowie o tym sama Grażka:-)

Wymieniam stronę główną konferencji: http://www.oskko.edu.pl/przedszkola2006/index.html

uaktualniam program (warto też sprawdzić listę uczestników)

No, hm... Zapraszam! :)))

Grażka

Origami się rozwija:-)

Kolejne zmiany w programie

Na konferencji odbędzie się ponad to co zapowiadaliśmy wykład Doroty Dziamskiej

EDUKACJA PRZEZ RUCH

adresowany do nauczycieli przedszkoli i młodszych klas szkoły podstawowej program zajęć realizujący założenia integracji sensorycznej, wspomagający procesy zapamiętywania, a więc i uczenia się. Autorskie obserwacje spontanicznych form ruchu dzieci oraz poszukiwania "sposobu na kształcenie zintegrowane rozumiane nie jako integracja realizowanych treści, ale zintegrowany sposób pracy organizmu podczas uczenia się" zaowocowały praktycznymi pomysłami do zastosowania w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (4 publikacje).

Po wykładzie odbędą się warsztaty w grupach - czyli nie jeden a kilka warsztatów (w tym jeden Grażki), na których równolegle poznamy ćwiczenia mające na celu m. in. aktywizowanie struktur pamięci poprzez: określenie, ukierunkowanie ruchu; wykorzystanie dźwięku (muzyki, rytmu); rozwijanie wiedzy. Uwzględniające możliwość motoryki dziecka oraz fizjologiczny ruch organizmu (zróżnicowanie ćwiczeń dla różnych grup wiekowych), a także rozwój społeczny dzieci (wspólne z kolegami wykonywanie prac graficznych).

:-)

a ja usilnie zapraszam

a ja bym się chciała rozdwoić albo i roztroić by na tych wszystkich warsztatch być:-)

Chyba, ze wydłużymy konferencje:-)

tradycyjnie - z 2

z listy tematów trzeba sobie wybrać dwa, a podczas pierwszego dnia konferencji trzeba to nam zakomunikować:-) Czyli zapisać się na grupy.

Wcześniej zapisów nie prowadzimy - dopiero w Miętnem!

co do wydłużania konferencji - mam z tym problem pewien;-) Program jest okropnie obfity, stąd będziemy Was długo trzymać na lekcjach:-)

Harmonogram jest w opracowaniu - negocjujemy jeszcze częśc zajęć z ich prowadzącymi. Ściągnięcie z całęj Polski wykładowców to zawsze skomplikowane zagadnienie organizacyjne. Ten ma wykłady lub ćwiczenia na swej uczelni akurat wtedy a tamten wtedy:-) No i układamy to tak by się wszystko zmieściło a każdy zdażył dojechać. WIąże się to z pomocą logistyczną, pojechaniem po niektórych, odwiezieniem niektóych pilnie po konferencji na jakoweś pociągi itp

dlatego to tak poszło. Kiedyś robiliśmy po jednym temacie do wyboru na takich spotkaniach. Ale wiele osób żałowało że tego tak mało. Więc te dwa to kompromis.

Zajęcia będą prowadzone każde dwukrotnie (9 tematów oznacza 18 zajęć) - by się można pojawić właśnie na 2 spotkaniach

Piszę to na użytek osób na naszych konferencjach nowych, wiem że generalnie  wiecie:-)

:))))

się ciesze na spotkanie!!

Pamiętajcie, ze musimy sobie zrobić zdjęcie- forumowi ludzie:)

:):):) ja też się cieszę, że rozpoznam..co niektóre nicki:):):):)

delfinki mam :) będą razem z pajacykiem PCO tym razem

Muszę mieć marynarkę z szerokimi klapami :)))

asia

:)))))))))

Bedę nawolywała donosnie

slowo!!!

:)

UWAGA najnowszy program konferencji

na stronie konferencji: http://www.oskko.edu.pl/przedszkola2006/index.html

zamieszczam jej najnowszy program. Bardzo :-) się rozrósł. Mamy 12 warsztatów. Przypominam, że w 2 można wziąć udział. Ponadto masa wykładów i dyskusji.

Program Konferencji:
(zobacz harmonogram)
 

Wykłady i dyskusje plenarne:

• Programy wyrównywania szans edukacyjnych przedszkolaków. Możliwości i ograniczenia.
  Prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska

• Problemy edukacji przedszkolnej. Dyskusja.
  Sejmowa Komisja Edukacji, Nauki i Młodzieży, OSKKO.

• Zespół Programów Europejskich - Badanie gotowości szkolnej sześciolatków
  Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej

• Odimienna nauka czytania
  Dr Irena Majchrzak, autor podręcznika "Wprowadzanie dziecka w świat pisma"

• Obserwacja dziecka w przedszkolu.
  Dr Danuta Al-Khamisy, UW. Dla nauczycieli przedszkolnych, którzy w ramach działalności pedagogicznej mają obowiązek prowadzenia wieloaspektowej obserwacji dziecka.

• Edukacja przedszkolna a wyrównywanie szans dzieci. Alternatywne formy edukacji przedszkolnej.
  Teresa Ogrodzińska, Fundacja Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego.

• Zadania dyrektora przedszkola w świetle rozporządzenia o sprawowaniu nadzoru pedagogicznego. Renata Zaborek. JUKA-91

• Holistyczny system kształcenia i terapii – Edukacja przez ruch. Dorota Dziamska

• Czy nadzór pedagogiczny dobrze służy przedszkolu? Badania ogólnopolskie OSKKO. Rekomendacje OSKKO dla systemu oświaty
  Prowadzi koordynator projektu: Prezes OSKKO - Joanna Berdzik Zaproszeni do dyskusji przedstawiciele MEiN.

• Projekt OECD CERI w Polsce. OECD Activity Leadership in School. Kompetencje kierownicze dyrektora i innych postaci kluczowych. Propozycja zmian systemowych w zarządzaniu placówką.
  Marek Pleśniar, dyrektor Biura OSKKO. Organizacje partycypujące w projekcie: OSKKO, Ministerstwo Edukacji i Nauki, Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli.

Warsztaty

Warsztaty Centrum Metodycznego Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej:

• Przyjaciele Zippiego.
  międzynarodowy program Partnership for Children, który kształtuje i rozwija umiejętności psychospołeczne u małych dzieci. Uczy różnych sposobów radzenia sobie z trudnościami i wykorzystywania nabytych umiejętności w codziennym życiu oraz doskonali relacje dzieci z innymi ludźmi. Nie koncentruje się on na dzieciach z konkretnymi problemami czy trudnościami, ale promuje zdrowie emocjonalne wszystkich małych dzieci. Program był gruntownie badany i ewaluowany w Danii oraz na Litwie.

Warsztaty Fundacji Rozwoju Dzieci im Komeńskiego:

• Obserwacja i dokumentowanie rozwoju dziecka.
  Uczestnicy poznają różnorodne techniki obserwacji, dzięki którym uczą się interpretować zachowania dzieci. Zajęcia dostarczają również wiedzy o nowoczesnych sposobach dokumentacji rozwoju dziecka.

• Przedszkole na piątkę - standardy jakości pracy z dziećmi.
  FRD im Komeńskiego
  szkolenie pozwalające dowiedzieć się, jak wprowadzić w przedszkolu standardy podstawowe dotyczące żywienia, snu i odpoczynku, higieny i korzystania z toalety, adaptacji nowych dzieci w przedszkolu i uczestnictwa rodziców w życiu placówki.

• Dziecko trudne do wychowania - wczesna profilaktyka zachowań aspołecznych
  FRD im Komeńskiego. Warsztat przeznaczony dla nauczycieli przedszkolnych i klas I-III szkół podstawowych. Jak powstają trudności w wychowaniu? Jak interweniować w sytuacji agresji?

Warsztaty RAABE

• Metody wspierające rozwój dziecka w wieku przedszkolnym.
  Mira Pleskot - podstawy doboru metod pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym.  Prezentacja wybranych metod pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym

Warsztaty Vulcan

• Nowoczesny dyrektor przedszkola. Metody efektywnego zarządzania placówką przy pomocy narzędzi informatycznych. Paweł Borkowski, Vulcan.

Warsztaty Juka-91

• Zadania dyrektora przedszkola w świetle rozporządzenia o sprawowaniu nadzoru pedagogicznego. Renata Zaborek, 1doktorant IBE w Warszawie, konsultant pracowni kształcenia ustawicznego nauczycieli ŚCDN, egzaminator, ekspert, edukator, specjalista w zakresie wychowania przedszkolnego i kształcenia zintegrowanego.

Warsztaty Doroty Dziamskiej

• Edukacja przez ruch - doświadczanie radości i poczucia sprawstwa - 3-4 latki..
  Prowadzi trener Grażyna Karasińska-Kraszkiewicz;

• Edukacja przez ruch - doświadczanie zbiorowego zachwytu jako fundamentu emocji społecznych - 5 latki..
  Prowadzi trener Beata Lach

• Edukacja przez ruch - doświadczanie dumy oraz radości z sukcesu kolegów  - 6 latki
  Prowadzi trener Małgorzata Sobolewska-Majerczak

• Edukacja przez ruch - poziomy neurologiczne
  Prowadzi autorka systemu - Dorota Dziamska 

Warsztaty OSKKO.

• Przywództwo jest zdolnością wpływania na zachowanie grupy, tak by osiągnąć zamierzony cel. Rozwijanie umiejętności przywódczych
  Elżbieta Sucharska, Trener i konsultant zarządzania w Wyższej Szkole Zarządzania Personelem w Warszawie.

dodam, że jeszcze można się zapisać

mamy ostatnie pojedyncze kila miejsc w dwójkach z łązienką (chyba ze 4 miejsca:-) oraz kilkanaście miejsc w internacie w cenie 40zł za cały pokój za dobę - można mieć w ten sposób jedynkę bez łazienki lub dwójkę za pół tej ceny

karta zgłoszenia jest do pobrania na stronie konferencji http://www.oskko.edu.pl/przedszkola2006/index.html